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读后感像“1+1”一样简单

2014-11-22??来源:??http://www.ciyu5.com?? 词语大全网 电脑浏览: 读后感像“1+1”一样简单

?  一本好书,一篇好文章,读后都会有很多感受。读了文章、书籍,把自己的感受写下来,就是读后感。?
  我经常听同学说,写人、记事,跟着事情跑,好写!可是读后感,写起来总不那么顺手。写读后感真的很难吗?其实呀,细细琢磨一则读后感,它就像“1+1”一样简单!请看一篇例文——?
  前些天,我反复读了《100个母爱故事》。这本书到处闪耀着母爱的光芒,让我感动。?
  母爱的力量超乎我们的想象。《跪拜藏羚羊》中舍身救子的羚羊妈妈,不单让盗猎人震惊,也震惊了我们每个人,让我们深深感知了动物的母爱与人的母爱同样伟大;《只有你会欣赏我》中的母亲没有因为孩子的缺点而放弃对他的希望,她鼓励孩子的语言像一盏明灯,指引孩子通向成功的道路……?
  捧读一个个母爱故事,让我心潮澎湃,感慨万千。母爱就是一曲不尽的乐章,贯穿在人类的历史长河中,令人感动。有一个女孩离家出走,三年后,她看见一张寻人启事,于是决定回去。当她正准备敲门时,发现门未锁。进屋时,她问:?
  “这门怎么没上锁?”年迈的母亲喃喃地说:?
  “孩子,自从你出走的那一天起,这门就从没锁过!”多么伟大的母爱!母爱之门永远不上锁!?
  联想到自己,多少次,母亲为了我美好的明天,辛勤劳动,日夜加班;多少次,由于我生病,母亲寸步不离地守护着我而彻夜未眠;多少次,母亲为我取得好成绩而喜极而泣,拥我入怀……?
  历经风雨沧桑,面对烦恼黑暗,让生命之花绚丽开放的只有一个人——母亲!悠悠岁月过,漫漫人生路,给生命之花无私哺育的只有一种情感——母爱!?
  这篇习作的思路可以图解为这样一份提纲:?
  读感?
  1.读《100个母爱故事》,“我”被伟大的母爱所感动。?
  2.从书中两个代表性的故事,?
  “我”感受到母爱的伟大。?
  3.联想到一个母亲寻找女儿的故事,赞扬母爱伟大。?
  4.联想自己的母亲,“我”时刻感受到母亲的关爱。?
  5.讴歌母爱的伟大与无私。?
  从提纲中不难看出,第一部分是写“读”,第二部分是写“感”。前面我们说读后感像“1+1”一样简单,所表达的意思就是“读+感一读后感”。写读后感,就是写一写阅读原着或原文的内容,再谈一谈自己阅读后的感想,把“读”和“感”加起来,就这样简单!?
  过去,不少同学写读后感要么大段大段地摘抄原文,等到写“感”时草草收兵;要么泛泛谈感想,光说空话,没有说服力和感染力。究其原因,一是从“读”中找不到谈感想的切入点,二是写“感”时缺乏切实有效的方法。对此,我们可以从以下两方面入手。?
  一、“读”——紧扣原作,找准感点?
  何为“感点”,就是由文中寻找谈论感受的切入点。我们不妨这样设问:文中哪些地方让“我”最感动?紧扣原作主要内容,或主题思想,或某一个情节,或某一段话,甚至某一句话,找准感点。?
  1.主题法——就是抓住原文的主题思想来谈。如上例中,小作者m读《100个母爱故事》盛赞此书“闪耀着母爱的光芒”。“母爱”既是书的主题思想,也是小作者的感点。这个主题式“感点”的确立,准确又容易引起共鸣。?
  2.引用法——就是直接引用精彩的内容而引发自己的感想。例如:?
  当我读到“英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉”时,我的肺都气炸了……(《读(圆明同的毁灭)想到的》)?
  小作者为什么如此气愤?就是因为英法联军在圆明园内的疯狂掠夺和焚烧,引用原文无情揭露法西斯强盗的罪行,表达对侵略者的无比仇恨。?
  二、“感”——联系实际,畅谈体会?
  你可以联系社会实际,或联系他人的行为,或联系自己的感受和行为,针对“感点”进行叙述、议论、抒情,写出内心感受。?
  1.事例法——就是举出生活中的实际例子表达看法。如前文那位母亲三年日夜不锁门等女儿回家的例子,十分典型,有力地说明了母爱的伟大。?
  2.对比法——就是用生活中的现象跟原文描述的现象对比,表达感受。如:?
  面对苦难,阿炳能不屈地抗争。那么,沉浸在幸福中的我们,为什么不能勇敢地向困难挑战呢?被难题困住的时候,我们常常缺少耐心,不能继续计算下去……想想阿炳,再看看自己,我们是多么应该向他学习啊!(《读(二泉映月)有感》)?
  拿“我们”跟阿炳进行对比,进行自我剖析,发出“我们是多么应该向他学习”的感慨,体会由衷而发,水到渠成。

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